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幼儿园教案:大班语言《方脸公公和圆脸婆婆》
来源:ag体育客户端下载    发布时间:2021-07-23 01:05:02
本文摘要:针对幼儿园大班的小孩而言,她们对正方形和环形的图形都具有了可行性分析的掌握,这也为大家这节课程内容埋下伏笔了工作经验基本,在了解了解以上,根据描绘正方形祖父和环形姥姥的小故事,推动儿童将科技知识入迁到具体的日常生活去,培养小孩的认真观察工作能力,而且能够为大家此前的工艺美术主题活动保证埋下伏笔,便于图型中间的人组。

针对幼儿园大班的小孩而言,她们对正方形和环形的图形都具有了可行性分析的掌握,这也为大家这节课程内容埋下伏笔了工作经验基本,在了解了解以上,根据描绘正方形祖父和环形姥姥的小故事,推动儿童将科技知识入迁到具体的日常生活去,培养小孩的认真观察工作能力,而且能够为大家此前的工艺美术主题活动保证埋下伏笔,便于图型中间的人组。大班语言教学设计《方脸公公和圆脸婆婆》內容与回绝1.应用了解的图型工作经验,区别正方形和环形。

2.告知在同一物件一些表面能找寻方和圆二种样子。3.感受一家人要和和美美相处的大道理。原材料与教室环境布置PPT,环形的物件(圆浴室镜子、碗、洗面盆、笔桶、小吧台等)和正方形的物件(纯棉毛巾、提包。

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书、小方凳),另外有圆和正方形的物件(抽纸盒,曲奇饼干箱,电話,钟)主题活动全过程一、引到小故事1.解读小故事的名字——猜一猜小故事师:今日大家而言出一个故事,姓名叫方脸和圆脸。大家猜一猜故事会说什么呢?2.解读主人翁,掌握她们的外貌特征师:我给大家解读一下小故事里的俩位主人家,方脸公公和圆脸婆婆,她们看起来跟她们的姓名一样:方脸公公高高地分别,一挺髯,宽着方脸盘儿;圆脸婆婆矮矮的身高,一挺看起来,宽着圆脸盘儿。

二、 讲解小故事1.详细介绍小故事师:大家讲出小故事:方脸老公公反感方的东西,要跪方椅子,入睡用方水杯,行走还要努四方步。圆脸老婆婆反感圆东西,入睡要圆餐桌,摸要照圆浴室镜子,睡的情况下不吊枕芯,她用一个大南瓜当枕芯。有一天,她们俩喊醒了嘴,要分户。

公公说道“方东西归我”,婆婆说道“圆东西就是我的!”。提问:方脸公公和圆脸婆婆如何?挑挑什么是分到公公的,什么是婆婆的?2.可行性分析试着归类圆和方师:照片上是方脸公公和圆脸婆婆家的东西,大家来大哥她们分一分,什么分到公公什么给婆婆。

师:大家来想起方脸公公得到 的是否全是方的,圆脸婆婆得到 的是否全是圆的。3.以后说故事老公公说道:房间师方的,归我。老婆婆说道:屋梁是圆的,我想把房屋拆装了。老公公说道:桌椅板凳师方的,归我老婆婆说道:钢钉师圆的。

我想把钢钉都取于出来。两口子分了一个早上,更为搞不清了。

褥子是方的,上边刺绣图案的花上是圆的。水果刀是方的,筒夹是圆的两人互相想起另一方,又寻找。

老公公的脸是方的,但是眼球是圆的老婆婆的脸蛋儿是圆的,二颗大牙师方的老公公和老婆婆都嘿嘿的哈哈大笑了。都说道“无分了无分了”。如今她们還是同住,她们过的更为欢乐了。师:她们两最终是否分离出来啊?为何铸就啊?三、 入迁工作经验1.回忆日常生活的用具、小玩具等,想起是否同一件东西上不仅有正方形又有环形师:大家想一想大家有哪些东西也是又有正方形又有环形的?没法分离出来的。

2.互相解读自身想到的物件,想起想起了师:我们一起说道说道,想起大家想到了是多少宝贝啊。本事真为大,大家回家了之后以后去找去找什么东西是正方形和环形组成的。


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